在衡水街關(guān)中學(xué)高中部，有一批務(wù)實篤行的*教師。他們懷大愛之心，與學(xué)校共生長；他們持勤勉之心，共赴星河燦爛。他們不僅是傳道授業(yè)解惑的良師，更是照亮學(xué)生心靈成長的引路人。

衡水街關(guān)中學(xué)高中部推出“教學(xué)能手風(fēng)采展示”系列以發(fā)揮*教師的影響力，展現(xiàn)我校教書育人不忘初心，砥礪前行的風(fēng)采。希望廣大教師心懷榜樣，行有力量，踔厲奮發(fā)，成為仁愛奉獻，潛心育人的好老師。今天就讓我們一睹呂東羨老師的風(fēng)采吧！

個人簡介

呂東羨，男，漢族，2017年參加工作?，F(xiàn)任職于衡水街關(guān)中學(xué)高中部，物理學(xué)科組組長。在教學(xué)工作中，他以人為本、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

呂老師從加入街關(guān)中學(xué)大家庭以來，對待工作認真負責(zé)。熱愛學(xué)生，為人師表，積極參加各項工作培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)實踐能力。無論擔(dān)任任課教師，還是組內(nèi)教學(xué)研討工作，或者平時學(xué)校分配的其他教研評課工作，他都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在自己工作崗位上默默奉獻，深受學(xué)生愛戴和家長的好評。

一、教書育人，盡職盡責(zé)

現(xiàn)在很多人認為物理是一門非常難理解的學(xué)科。一提到上學(xué)時的物理課就總與“催眠”、“頭暈?zāi)X漲”等詞匯聯(lián)系在一起。但是在呂老師的課上，我們總可以看到積極舉手回答問題的學(xué)生；在黑板上為其他同學(xué)解答疑難的學(xué)生；看到剛開始還愁眉不展但聽了老師幾句點撥之后突然恍然大悟的學(xué)生。

課堂上的呂老師風(fēng)趣幽默，用一個個生活中的例子，將抽象的物理知識與平時的生活經(jīng)驗相結(jié)合。讓學(xué)生每次上完課之后不止學(xué)會了課本上的知識，也對生活中的各種現(xiàn)象背后的原理有了更深刻的理解。呂老師總是對學(xué)生說：“物理就是析天地之美，辨萬物之理。”

二、潛心教研，銳意進取

與課堂上風(fēng)趣幽默的呂老師不同，在備課室的呂老師一絲不茍。每道習(xí)題，每個知識點他都嚴肅對待。從各個角度，各種難度出發(fā)全方位立體地將物理知識解析的清清楚楚。在教研工作中他經(jīng)常對同組的老師說，只要思想不滑坡，方法總比困難多。要想學(xué)生能學(xué)的好，老師首先得能從更高的層次來理解和解決問題。

要多鼓勵學(xué)生用多種方法解決問題，并從多個方法中挑選出計算量*小，*不容易出錯的方法，才能在高考有限的時間內(nèi)在物理這門“困難”的學(xué)科上，盡可能多的拿到更多的分數(shù)。一分耕耘一分收獲，呂老師的教學(xué)成績一直名列前茅，多次獲得“*教師”、“教學(xué)標兵”等稱號。

曾有家長這樣評價呂老師：“有人把教師當(dāng)成工作，而呂老師你是把它當(dāng)事業(yè)。”呂老師一直堅守著對教育的一顆赤誠之心和強烈的責(zé)任感使命感。